Kategorie: 20. Jahrhundert

A Little Advice: Syrian American Advice Booklets as Knowledge Production


STACY D. FAHRENTHOLD discusses the significance of a 1909 Syrian American advice book for Ottoman subjects planning to emigrate to the United States. The Arabic-language text included knowledge about the would-be immigrants‘ specific rights in America and the important self-fashioning necessary for dealing with U.S. authorities. (1,578 words)

Daniel Siemens (Newcastle): Blueprints for a dying democracy? The political history of Interwar Europe in light of contemporary debates

Nous publions sur ce blog les abstracts des interventions à la journée d’étude Critiques de la démocratie, autoritarismes, populismes en Europe: quelles continuités et ruptures entre l’entre-deux-guerres et aujourd’hui?, dans une autre langue que cell…

Happy International Women’s Day!

Today is a perfect occasion to feature the Digitales Deutsches Frauenarchiv, the digital German women’s archives, as well as Atria, the institute on gender equality and women’s history. The DDF, launched last year, is a new portal dedicated to making selected historical sources documenting the history of women’s movements in (mostly) German speaking countries available online to a broad public audience. The portal features thematic essays that provide context for selected documents, as well as biographical essays on key actors, for example on Louise … Continue reading Happy International Women’s Day!

Valentin Behr (Warszawa): De la Seconde à la Troisième République : mythification de l’entre-deux guerres et conceptions politiques dans la Pologne contemporaine

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Reiner Marcowitz (Metz/Nancy): Weimar : Welche Bedeutung hat der negative Gründungsmythos der Bundesrepublik Deutschland heute noch?

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Valérie Dubslaff (Rennes): Die „nationale Krise“ in den 1960er Jahren – extremistische Kontinuitäten und zeitgenössische Resonanz

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Viktoria Lühr (Saarbrücken/Nancy): Populismus damals und heute am Beispiel kultureller Diversität: Das Zusammenspiel von Nationalismus, Globalisierungskritik und kulturellem Othering in Deutschland und Frankreich

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readme.txt: „Embracing ‚Asia‘ in China and Japan. Asianism Discourse and the Contest for Hegemony, 1912-1933“

Lesen, Schreiben und Publizieren sind die Essenz von „Geisteswissenschaften als Beruf“. In dieser Folge von readme.txt beantwortet Torsten Weber, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am DIJ Tokyo, vier Fragen zu seiner Monographie „Embracing ‚Asia‘ in China and Japan. Asianism Discourse and the Contest for Hegemony, 1912-1933“.

Ausnahmezustand in den USA: National Emergencies Act

„A majority of the people of the United States have lived all of their lives under emergency rule.“Charles McCurdy Mathias, Jr.[1] Der National Emergencies Act vom 14.9.1976[2] war ein Versuch aufzuräumen, und kein Versuch, Macht zu beschränken. Er annullierte so gut wie alle bis dahin in Kraft befindlichen Ausnahmezustände (vgl. Ackerman 2007: 124) in den USA. Franklin D. Roosevelt, der von der Notwendigkeit einer starken, erforderlichenfalls auch jenseits der Grenzen der Verfassung handlungsbefugten Exekutive überzeugt war und der daher mehrere tausend ExecutiveOrderserlassen hat[3], hat gleich zu Beginn seiner … „Ausnahmezustand in den USA: National Emergencies Act“ weiterlesen

Settlement and Unsettlement – The Ends of World War I and their Legacies – Stiftungskonferenz 2018, DHI Washington

Geisteswissenschaft als Beruf im Ausland – Was kann man sich darunter vorstellen? In „Weltweit vor Ort“, dem Magazin der MWS, geben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler einen Einblick in das spannende Arbeitsfeld der internationalen geisteswissenschaftlichen Forschung. 2018 fand die vierte Stiftungskonferenz am DHI Washington mit dem Titel „Settlement and Unsettlement – The Ends of World War I and their Legacies“ statt.

“Les communautés de deuil”

Prochaine conférence dans le cadre de “Les sorties de guerre. France, Allemagne, Europe 1917-1923”, cycle organisé conjointement par l’Institut historique allemand et la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale (vers le programme). Stéphane Audoin-Rouzeau (École des hautes…