Autor: Gesche Schifferdecker

“Mein Wissenschaftsverständnis ist entscheidend geprägt von der Zusammenarbeit mit meinen französischen Kollegen” – 5in10 mit Christian Wenkel vom DHI Paris

Christian Wenkel ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Historischen Institut in Paris. Er studierte Geschichte, Philosophie und Romanistik an den Universitäten Mainz und Dijon im Rahmen eines integrierten deutsch-französischen Studienganges. Er wurde am Institut d’études politiques de Paris und an der … Weiterlesen

Winter Academy “Inequality and Education” has started yesterday

We are happy to welcome the participants of our Winter Academy “Inequality and Education”! The varied program started yesterday, 17 November 2014, at the Humboldt-Universität zu Berlin. After an introduction by Marianne Braig, Melanie Hanif, Andreas Gestrich and Indra Sengupta, the young scholars participated in workshop sessions and discussed in groups several project presentations. The Winter Academy’s format is distinguished primarily by the participants’ active involvement in the conceptualization and realization of the academic program. The program centers on a deepened scholarly exchange that is embedded in a transregional perspective. […]

Conference “The First World War in the Middle East: Experience, Knowledge, Memory”

On the occasion of the commemoration of the First World War, the Orient-Institut Beirut (OIB), the Institut français du Proche-Orient (Ifpo), the History Department of the Université Saint-Joseph (USJ) and the Institute of Palestinian Studies (IPS) are organising the international conference “The First World War in the Middle East: Experience, Knowledge, Memory” to be held in Beirut on November 3 and 4, 2014.  The aim of the conference is to question and to rethink the place of this conflict in the history of the Middle […]

Educational & Professional Status of Scheduled Castes/Tribes: Attainment & Challenges

Research Project (to be discussed at the Winter Academy) by Bharat Chandra Rout Bharat Chandra Rout submitted his doctoral thesis on social justice and higher education in the National University of Educational Planning and Administration, New Delhi. Currently he is a research fellow of the Indian Council of Social Science Research and assistant editor of the journal ‘College Post’, a quarterly journal of the Indian Colleges Forum. Scheduled Castes [SC] and Scheduled Tribes [ST] constitute around one-fourth of the total population of India. Both of these […]

Mehr staatliche Unterstützung für private Hochschulen

Klaus Hurrelmann zur Lage der privaten Hochschulen in Deutschland Warum musste die Humboldt-Viadrina School of Governance kürzlich ihren Betrieb einstellen, während die Hertie School of Governance auch ohne staatliche Finanzmittel floriert und einen starken Zuwachs an Studierendenzahlen verzeichnen kann? An welcher Stelle greifen der Staat oder Stiftungen ein bzw. sollten Unterstützung leisten, welche Art von Bezuschussung ist notwendig? Gegenwärtig ist jede vierte deutsche Hochschule in privater Trägerschaft, aber nur fünf Prozent der rund 2,5 Millionen Studierenden sind dort eingeschrieben. Argumente für den Besuch einer privaten […]

Tipp: Versöhnung durch Kunst?

Eine Auseinandersetzung mit indigenen australischen Soldaten im Ersten Weltkrieg “Wenn manche Leute sagen, das ist ein verborgener Teil unserer Geschichte, dann muss man fragen: Für wen waren diese Dinge verborgen?” Dass zahlreiche indigene Soldaten im Ersten Weltkrieg in der australischen Armee gekämpft … Weiterlesen

“Inequality, Education and Social Power: Transregional Perspectives”

The International Winter Academy “Inequality, Education and Social Power: Transnational Perspectives” will take place in Berlin, from 16-25 November 2014 and addresses doctoral and postdoctoral researchers from the fields of economics, educational sciences, development studies, history, political science, postcolonial studies, sociology, and area studies. The Winter Academy will be convened by the Forum Transregionale Studien and the Max Weber Foundation in cooperation with the Transnational Research Group “Poverty and Education in Modern India”. Here you will find the call for applications.

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